為學習貫徹黨的二十大報告精神，圍繞習近平總書記在二十大報告中關於教育、科技、人才、青年等相關論述，我校10月份以“踔厲奮發 勇毅前行”為主題☝️，全校共開展校、院兩級人生導師專題沙龍二十余場💁🏼♂️。
10月26日至10月28日通過騰訊會議平臺🧖🏽♀️，校級“人生導師沙龍”邀請了三位優秀青年教師及校友擔任導師👩🏽🚒，分別是上海市教育人才“組團式”援藏工作隊領隊✌🏻🧭、二度赴藏的凯捷官网第四附屬中學黨總支書記張小波🗞；第21屆全國青年崗位能手🏂🏻、人文學院第三黨支部副書記方頠瑋🚶♀️➡️💇🏽；2022年度上海市“最美退役軍人”、2020屆畢業生、中國科學院上海營養與健康研究所博士研究生王永強🧖🏽。導師們聚焦“踔厲奮發 勇毅前行”主題，引領青年學生立誌做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年🐄。
教育援藏 堅守奉獻
張小波老師以“一次西藏行，一生西藏情”為主題，向同學們介紹了兩次前往西藏日喀則市參與教育援藏的經歷✌🏽。張老師結合自身的入黨動機與入黨初心，重點分享了參與教育援藏的心路歷程，在堅定的理想信念中透漏著黨員的初心使命。從初心到理想，從現實到未來，張老師分享了自己在兩次援藏工作中的最真實的感受☂️，以生動的故事與詳實的舉措⛹️♂️🧙，帶領同學們感受援藏工作的真實感受，教育新一代青年大學生不忘初心🤞🏻，繼往開來🕦，努力奮鬥，到祖國最需要的地方建功立業😿🚶♂️。
生命科學學院胡真真表示🐖，高原見證真情，奉獻詮釋大愛。援藏經歷尤如一朵盛開的格桑花💂🏼♀️，鐫刻在張老師記憶的深處⛱，永遠點亮著生命的旅程。對於張老師來說，援藏是一種緣分，更是一份責任🏡；是一次歷練👩🏻💻，更是一生的財富。我仿佛看到張老師用堅韌根植雪域高原9️⃣，用實幹扛起責任擔當，用真情書寫援藏情懷，為建設新西藏付出了辛勤汗水、貢獻了智慧力量🤾♀️。這中間的精神與態度正是我們每一位青年人去學習的🏃🏻，我們在接下來的道路上也應該時刻懷有一顆愛國的赤誠之心，為祖國建設貢獻出自己的一份力量！
信息與機電工程學院盧婷表示，援藏之路漫漫🚵🏻♂️，張老師正忙於援藏工作，引領著一批又一批援藏工作者迎著朝陽，向祖國需要的地方出發。而在張老師自己的西藏支教過程中，他心中滿是對黨的忠誠🎎，不畏風雪阻撓🐾。同為新時代青年人的我們，應努力提升自己，綻放青春的光彩。
歷練成長 誌存高遠
方頠瑋老師以“歷練與成長——如何上好一門課”為主題🤴🏽，圍繞黨的二十大 報告⛹️♀️，結合自身的教學經歷😶🌏，從三個方面為分享了如何成為一名合格的老師。首先🧑🏽🍳，要加深自身的認同感🧚🏿♀️，不僅是教師身份的認同🧑🏿💻，更是專業上的認同🙆🏿♀️。其次，方老師從上課的宗旨、內容包括課程內容、課堂教學、方案設計以及註意問題方面詳細介紹了該如何上好一門課🎤。最後，方老師分享了自己在講臺前成長的心路歷程👨🏽🦲𓀓，講述了成為一名好老師應該具備的素質和要求。百年大計，教育為本；教育大計⛳️，教師為本。作為青年的理應誌存高遠，追求進步，抓住每一次鍛煉自己的機會，在奮鬥中成長。
商學院肖玉婷表示，方老師在近期黨的二十大召開背景下，從加深自身的認同感、如何上好一門課、在講臺前成長三個方面☢️，再結合自身的實際經歷🧵，講述了成為一名合格的老師應該具備哪些素質和要求♏️。在會議最後，我也從方老師回答我的關於“學困生”的問題中🥷🏼，學到了之後在教學過程中如何教好這一群體🏟📓。“道雖彌，不行不至；事雖小，不為不成” 作為新時代新青年🤳🏽🪅，更應理想遠大🕧、堅定信念👱♂️，為中華民族偉大復興而奮鬥，為中國的教育事業添一塊磚加一片瓦。
外國語學院張靖智表示，方老師從三個方面給我們講述了如何上好一節課🏃🏻♀️➡️。教導我們要加深自身認同感，啟發我們教書育人是平凡而偉大的🥷🏼。同時我也明白了教授知識💏，不如說是一個分享的過程，學會將知識分享給別人，以一種生動的形式傳遞出去4️⃣。在課堂中🕺🏻，也要註意時間控製，提升課堂應變能力，為未來從事教師職業🟪，做好充足的準備。
苔花雖小 綻放光彩
王永強老師以“苔花如米小，也學牡丹開”為主題，用自身的成長經歷為引，分享了參軍入伍、科研生活和疫情期間誌願者等方面的寶貴經歷與人生經驗，告誡同學們無論是就業或是考研🧑🏻🏭，都需要有堅持的恒心，努力把天賦從潛能變為現實🚬💆🏻。從保障睡眠、註意營養🧶、心理健康©️、適量運動🏑👩🏽🍼、下真功夫、學好英語🛀🏼🅰️、學好傳統文化等方面🪻，幫助同學們製定了目標與方向。同時，他鼓勵作為一名青年大學生，應將自己的青春與奉獻相融合，肩負起歷史的使命，做一名有新時代青年。最後，王老師也對同學們提出展望和要求🏔：要學會培養興趣、探索興趣📙；要學會“悟道”，並通過時間去檢驗其是否正確；要廣泛關註互聯網、新能源等領域的發展前景，把握專業特色🔶👨🏿🦲。
生命科學學院王雪情表示👏🏿🕵🏽，“苔花如米小，也學牡丹開”蘊含著苔花憑著堅強的活力，突破環境的重重阻礙💄，煥發生命的光彩精神👎。王老師以此為主題講述了自己的成長經歷🧘🏽♂️，將自己的青春與奉獻相融合👨🚒，不但在疫情前線戰鬥🤏🏽，更在研究肝癌發病方面做出了重大貢獻。我明白了不負韶華的真正含義👨🏽🎓，在今後的生活中我一定會更加努力。
生命與科學學院李靜蕾表示，從王老師參軍入伍🎰，報效祖國與社會的經歷🫄，讓我學會了責任與擔當；從王老師大學到博士時期專業課程以及對英語的學習⛹🏽♀️，讓我學會了努力和堅持🐕🦺；從王老師抗疫時期的積極參加誌願活動🎡，讓我學會了奉獻以及使命感。身為新一代青年的我們📵，更應以王永強老師為榜樣👩🏿🦰，應肩負起歷史的使命⚱️，不要辜負塑造自我的青春年華，做一個有擔當🧒🏼、有理想的新時代青年👴🏿。
習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓”。三位老師聚焦黨的二十大報告精神，結合自身的成長工作經歷和奮鬥歷程🤹🏻♂️，引入鮮活工作實例，發出了青年一代踐行“踔厲奮發，勇毅前行”的號召👳♂️。相信師大青年將在深入學習與感召中懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善🚴🏼♂️，立誌做有理想🙈、敢擔當、能吃苦👨🏻⚖️、肯奮鬥的新時代好青年👨🏭，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花🫣。
供稿/圖片：學生工作部（處）